Våre undervisningstilbud:

Elevene lærer hva som er forskjellen mellom faktasjekket informasjon og brukerstyrt informasjon. Vi snakker om journalistisk metode og hvordan nyheter blir til, fra innhenting av informasjon, kildekritikk, faktasjekking og redaksjonell styring. Hvilke etiske regler gjelder for journalister som influensere ikke trenger å bry seg om?

Elevene får her bryne seg på en journalistisk oppgave.

Varighet:

45 - 90 minutter

Kompetansemål:

Treffer overordnet del av læreplanen om kritisk tenkning, etisk bevissthet og demokrati og medvirkning.

Norsk vg1 og vg2 yrkesfag: Bruke ulike kilder på en kritisk, selvstendig og etterrettelig måte.

Samfunnskunnskap vg1/vg2: Utforske og presentere dagsaktuelle temaer eller debatter ved å bruke samfunnsfaglige metoder, kilder og digitale ressurser, og argumentere for egne og andres meninger og verdier.

Hvordan fungerer diktaturer? Hvordan oppstår de, og hva har de til felles? Elevene blir bedre kjent med hva som kjennetegner et diktatur og hvilken betydning frie medier spiller for å beskytte demokratiet. Vi kjører også et rollespill der elevene får kjenne på kroppen hva det vil si å leve i et diktatur.

Elevene får diskutert hvordan utøvelse av makt påvirker enkeltpersoner og samfunn.

Varighet:

45 - 90 minutter

Kompetansemål:

Samfunnskunnskap vg1/vg2: Er relevant for flere kompetansemål, som blant annet å gjøre rede for status menneskerettigheter nasjonalt og globalt.

Norsk vg1 og vg2 yrkesfag: Lytte til andre, bygge opp saklig argumentasjon og bruke retoriske appellformer i diskusjoner.

Sosiologi og sosialantropologi: Gjøre rede for ulike former for makt, og vurdere hvordan utøvelse av makt påvirker aktører, strukturer og handlinger.

Politikk og menneskerettigheter: Vurdere menneskerettighetenes betydning for demokratiet og velferdsstaten.

Hvorfor kalles mediene for den fjerde statsmakt eller samfunnets vaktbikkjer?

Hvilken rolle spiller journalistene i demokratiet vårt?

I dette undervisningsopplegget blir elevene kjent med hvordan media får fram saker og hvordan de oppfatter samfunnsoppdraget sitt. Vi snakker om hvordan ytringsfrihet og demokrati henger sammen.

Varighet:

45 - 90 minutter

Kompetansemål:

Samfunnskunnskap vg1/vg2: Utforske og presentere dagsaktuelle temaer eller debatter ved å bruke samfunnsfaglige metoder, kilder og digitale ressurser, og argumentere for egne og andres meninger og verdier.

Sosiolog og sosialantropologi: Gjøre rede for ulike former for makt, og vurdere hvordan utøvelse av makt påvirker aktører, strukturer og handlinger.

Politikk og menneskerettigheter: Gjøre rede for maktforhold, konfliktdimensjoner og kanaler for politisk innflytelse i det norske politiske systemet og drøfte hvordan dette kommer til uttrykk i praktisk politikk.

Hvordan former du, og argumenterer for egne synspunkter? Og hvordan møter du andres oppfatninger? Uenighet er ikke farlig, men bidrar til at vi alle blir klokere. I dette undervisningsopplegget lærer vi opp elevene i å bruke retorikk, lage argumenter og lytte til andre som er uenige.

Elevene får veiledning og opplæring i diskusjon. Vi kjører debatt der elevene må anvende sine argumenter og øve seg på å møte motargumenter.

Varighet:

Minimum 90 minutter (kan utvides etter skolens ønske)

Kompetansemål:

Norsk vg1/vg2 yrkesfag: Lytte til andre, bygge opp saklig argumentasjon og bruke retoriske appellformer i diskusjoner.

Samfunnskunnskap vg1/vg2: Utforske og presentere dagsaktuelle temaer eller debatter ved å bruke samfunnsfaglige metoder, kilder og digitale ressurser, og argumentere for egne og andres meninger og verdier.

Sosiale medier flommer over av sann og usann informasjon. Hvordan kan du sjekke om det du leser er fakta eller løgn?

I dette undervisningsopplegget lærer elevene om hvordan man kan skille mellom falske nyheter og reelle fakta. Vi snakker om muligheter og svakheter ved sosiale medier, og om man alltid kan stole på det som presenteres i redaktørstyrte medier. Dette er ikke blitt mindre viktig etter introduksjonen av KI.

Elevene analyserer en tekst fra tre ulike informasjonskilder og diskuterer i plenum hva som skiller dem.

Varighet:

45 - 90 minutter.

Kompetansemål:

Norsk vg1: Bruke ulike kilder på en kritisk, selvstendig og etterrettelig måte.

Samfunnskunnskap vg1/vg2: utforske og presentere dagsaktuelle temaer eller debatter ved å bruke samfunnsfaglige metoder, kilder og digitale ressurser, og argumentere for egne og andres meninger og verdier.

Sosiologi og sosialantropologi: Drøfte hvordan medier, kommunikasjon og samhandling endrer seg i takt med utvikling av ny teknologi.